دانش سرمایه‌گذاری

دانش سرمایه‌گذاری

ارائه الگوی سواد مالی برای حسابداران در موفقیت سازمانی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
آتوسا محمدی 1
فروزان محمدی یاریجانی 2
مهرداد قنبری 1
یحیی شیری 3
1 گروه حسابداری، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
2 گروه حسابداری، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
3 گروه حسابداری، واحد صحنه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
10.22034/jik.2025.78646.4790
چکیده
موفقیت سازمانی به معنای دستیابی موثر به اهدافی است که به ماموریت شرکت دست می‌یابد. مولفه‌های مرتبط با سواد مالی با توجه به تغییرات گسترده دنیای رقابت و حسابداری همواره در حال گسترش است. هدف از این پژوهش ارائه الگوی سواد مالی برای حسابداران در موفقیت سازمانی است. پژوهش حاظر بر حسب هدف، از نوع کاربردی و از نظر اجرای پژوهش، توصیفی_ تحلیلی است. در گام نخست با استفاده از روش فراترکیب مولفه‌های سواد مالی برای حسابداران در موفقیت سازمانی شناسایی گردید. این مولفه‌ها مبنای تدوین پرسشنامه‌ای جهت سنجش متغیر سواد مالی قرار گرفت و برای سنجش متغیر موفقیت سازمانی از پرسشنامه استاندارد ریچارد و همکاران استفاده شد. پرسشنامه که دارای طیف 5 گزینه‌ایی لیکرت بود، بین 200 خبره و متخصص دانشگاهی(شامل اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها و دانشجویان دکترا) و اعضای جامعه حسابداران رسمی کشور به روش الکترونیکی و دستی توزیع شد که تعداد 180 پرسشنامه برگشت داده شد و از این تعداد 150 پرسشنامه قابل استفاده بود. نتایج تحقیق نشان داد بین سواد مالی برای حسابداران و موفقیت سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه‌ها
سواد مالی، حسابداران، موفقیت سازمانی

عنوان مقاله English

Developing a financial literacy model for accountants in organizational success

نویسندگان English

Atoosa Mohammadi 1
forouzan mohammadi yarijani 2
Mehrdad ghanbari 1
Yahya shiri 3
1 Department of Accounting, Ker.c., Islamic Azad University, Kermanshah, Iran
2 Department of Accounting, Ker.c., Islamic Azad University, Kermanshah, Iran.
3 Department of Accounting, Sah.c., Islamic Azad University, Kermanshah, Iran
چکیده English

Organizational success means effectively achieving goals that achieve the company's mission. The components related to financial literacy are constantly expanding due to the extensive changes in the world of competition and accounting. The purpose of this study is to present a financial literacy model for accountants in organizational success. The present study is of applied type in terms of purpose and descriptive-analytical in terms of research implementation. In the first step, using the meta-synthesis method, the components of financial literacy for accountants in organizational success were identified. These components were the basis for developing a questionnaire to measure the financial literacy variable, and the standard questionnaire of Richard et al. was used to measure the organizational success variable. The questionnaire, which had a 5-point Likert scale, was distributed electronically and manually among 200 academic experts and specialists (including university faculty members and PH.D students) and members of Iranian Association of Certified Public Accountants, and 180 questionnaires were returned, of which 150 were usable. The results of the study showed that there is a positive and significant relationship between the financial literacy for accountants and organizational success.

  • ·         ابوسعیدی، مینا، معین الدین، محمود، و حیرانی، فروغ. (1400). ارزیابی سواد مالی مدیران شرکت های بخش خصوصی. دانش حسابداری مالی، 8(2 (پیاپی 29) )، 195-219.

    ·         بابایی نژاد، عباس؛ ایرانمنش، محمدرضا(1398). بررسی همبستگی بین هوش رقابتی کارکنان و میزان موفقیت سازمانی (مطالعه موردی: شعب بانک رسالت استان کرمان)، مطالعات مدیریت و کار آفرینی ، دوره پنجم، شماره 1 ،صص 79 - 95 .

    ·         بادپا، بهروز(1403). نقش سواد مالی در موفقیت شرکت، سبک مدیریتی و ایجاد کسب و کار. همایش نقش سواد مالی در توسعه اقتصادی، دانشگاه آزاد اسلامی.

    ·         جهانگیر فیض‌آبادی، احمد. (۱۴۰۴). چارچوب سیاستی برای ارتقای سواد مالی در ایران. تحقیقات مالی، ۲۷(۱)، ۱۳۹–۱۱۴.

    ·         حاجی‌کریمی، سمانه؛ و غلامی، امیر. (۱۴۰۲). مدل‌یابی معادلات ساختاری در تحقیقات علوم رفتاری. تهران: نشر علمی سروش دانش.

    ·         خاقانی، آیسان، (1404)، تاثیر آموزش مبانی اقتصاد در مدارس بر توسعه مهارت های مالی دانش آموزان و آینده اقتصادی کشور"، سایت سیویلیکا، انتشار آنلاین.

    ·         رحمتی قورولی، منوچهر، عبدی، رسول، اقدم، یعقوب، رضائی، نادر. (1402). تبیین الگوی سواد حسابداری با رویکرد مبتنی بر معادلات ساختاری. دانش حسابداری و حسابرسی مدیریت، 12(46)، 259-274.

    ·         رضازاده،آرش، داوری، علی(1393). مدل سازی معادلات ساختاری با نرم‌افزار PLS. انتشارات جهاددانشگاهی.

    ·         طاهری عابد، رضا، علی‌نژاد ساروکلائی، مهدی، فغانی ماکرانی، خسرو (۱۳۹۷)، توانایی، دانش مالی مدیران عامل و شفافیت گزارشگری مالی، مجله علمی – پژوهشی دانش حسابداری مالی، دوره ۵، شماره ۲، پیاپی ۱۷.

    ·         نقشبندی، سیامک، و بازرگان، عباس. (۱۳۹۵). مقدمه‌ای بر روش‌های تحقیق کیفی و آمیخته: رویکردها و کاربردها. تهران: نشر روان.

    • ولی پوریان محجوبی، کیوان و فقهی فرهمند، ناصر و ایران زاده، سلیمان،1403،تدوین الگوی تصمیمات مالی و سواد مالی کارآمد برای بهبود مدیریت هزینه ها در صنعت کفش و چرم استان آذربایجان شرقی،https://civilica.com/doc/2094804
    • گویا، زهرا، فیروزیان، اطهر، و غلام آزاد، سهیلا. (1398). ارتقای سواد مالی و تصمیم گیری مالی از طریق برنامه درسی ریاضی مدرسه ای. مطالعات برنامه درسی، 14(54 )، 1-36.
    • محسنین،شهریار، اسفیدانی، محمد رحیم، (1393).معادلات ساختاری مبتنی بر رویکرد حداقل مربعات جزئی به کمک نرم افزار Smart_PLS : آموزشی و کاربردی، انتشارات موسسه کتاب مهربان نشر، نوبت چاپ:اول.
    • محمدزاده، وحید، حسین پور، رضا، سویزی، امیرحسین، (1401)، شغل حسابداری(بایدها و نبایدها)، گرگان: انتشارات ویراست.
    • مقصودپور، محمدعلی و کرمشاهی، بهنام . (1403). بررسی تأثیر تورش‌های رفتاری و سواد مالی بر تصمیم‌های سرمایه‌گذاری با استفاده از مدل معادلات ساختاری: مطالعۀ موردی خانوار‌های شهر کرمان. اقتصاد شهری، 9(2)، 47-68.
    • یگانه، زهرا، زارعی، سمیرا. (1398). بررسی رابطه نگرش مالی، سواد مالی و مشارکت مالی با میانجی گری خودکارآمدی مالی در حرفه حسابداری و حسابرسی. شباک، 5(3 (پیاپی 42))، 81-90.
    • منابع انگلیسی
    • Abdallah, W., Harraf, A., Ghura, H. and Abrar, M. (2024), "Financial literacy and small and medium enterprises performance: the moderating role of financial access", Journal of Financial Reporting and Accounting, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/JFRA-06-2024-0337
    • Alamri, A.M. (2019), "Association between strategic management accounting facets and organizational performance", Baltic Journal of Management, Vol. 14 No. 2, pp. 212-234.
    • Anand S, Mishra K, Verma V and Taruna T.(2021), Financial literacy as a mediator of personal financial health during COVID-19: A structural equation modelling approach [version 2; peer review: 2 approved]. Emerald Open Res 2021, 2:59 (https://doi.org/10.35241/emeraldopenres.13735.2)
    • Arora, J. and Chakraborty, M. (2023), "Role of financial literacy in investment choices of financial consumers: an insight from India", International Journal of Social Economics, Vol. 50 No. 3, pp. 377-397.
    • Bhandari, A. (2024). Demystifying Organization Success: A Bibliometric Analysis and Future Research Agenda. FIIB Business Review. Advance online publication. doi:10.1177/23197145231216861.
    • Bohórquez, E., Caiche, W., Benavides, V., & Benavides, A. (2023). Motivation and Job Performance: Human Capital as a Key Factor for Organizational Success. In International Conference of Technological Research (pp. 291-302). Springer, Cham.
    • Euphrosine, M., & Taru, T., (2025), Effect of Financial Literacy on the Growth of Small and Medium Enterprises in Rwanda: A Case of Selected Small and Medium Enterprises in Nyarugenge District, Journal of Research Innovation and Implications in Education , Vol.9, Iss.2, 2025 (pp. 250 - 260)
    • Faulkner, A. E. (2015). A Systematic Review of Financial Literacy as a Termed Concept: More Questions Than Answers.
    • Journal of Business & Finance Librarianship, Vol. 20, No. 1‑2, pp. 7–26
    • Garg, N. and Singh, S. (2018), "Financial literacy among youth", International Journal of Social Economics, Vol. 45 No. 1, pp. 173-186.
    • Hastings, J. S., Madrian, B. C., & Skimmyhorn, W. L. (2012). Financial Literacy, Financial Education and Economic Outcomes. Nber Working Paper Series. National Bureau of Economic Research. Retrieved from http://www.nber.org/papers/w18412.
    • Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2017). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). 2nd Edition. Sage.
    • Henseler,J. Ringle, C.M. Sinkovics, R(2009). The use of partial least squares path modeling in international marketing, Advances in international Marketing, No.20.
    • Ingale, K.K. and Paluri, R.A. (2022), "Financial literacy and financial behaviour: a bibliometric analysis", Review of Behavioral Finance, Vol. 14 No. 1, pp. 130-154.
    • Karakara, A.A.-W., Sebu, J. and Dasmani, I. (2022), "Financial literacy, financial distress and socioeconomic characteristics of individuals in Ghana", African Journal of Economic and Management Studies, Vol. 13 No. 1, pp. 29-48.
    • Kurniasari, F., Abd Hamid, N., & Lestari, E. D. (2025). Unraveling the impact of financial literacy, FinTech adoption, and access to finance on SME performance and sustainability: A serial mediation model. Cogent Business & Management. https://doi.org/10.1080/23311975.2025.2487837
    • Kuttner, M., Mayr, S., Mitter, C. and Duller, C. (2023), "Impact of accounting on reorganization success: empirical evidence from bankrupt SMEs", Journal of Accounting & Organizational Change, Vol. 19 No. 6, pp. 24-45.
    • Natchaya Thongrak & Surachai Chancharat & Ploypailin Kijkasiwat, (2021). "Financial Literacy: Does It Improve Well-being? A Case Study of Farmers in Khon Kaen, Thailand," International Symposia in Economic Theory and Econometrics, in: Environmental, Social, and Governance Perspectives on Economic Development in Asia, volume 29, pages 117-129, Emerald Group Publishing Limited.
    • Richard A. Huff, Victor R. Prybutok, Leon A. Kappelman, Jon Cohen, Larry Beck, "Lockheed Martin Tactical Aircraft Systems: quality survey results", Work Study, Vol. 46, No. 5, 1997, pp. 162-172
    • Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2019). Organizational Behavior (18th ed.). Pearson.
    • Xu, L. & Zia, B. (2012). Financial Literacy around the World: An Overview of the Evidence
    • with Practical Suggestions for the Way Forward. USA: The World Bank.